Поштовани,
Позивамо Вас на семинар из математике под каталошким бројем 371
Интерактивна имплементација уџбеника у настави математике у старијим разредима основне школе.
Семинар се одржава у суботу 23.02.2019. године на Саобраћајном факултету у Београду.
Пријава је обавезна и мора садржати име, презиме, датум и место рођења, контакт телефон, као и установу у којој радите.
Семинар је бесплатан за кориснике уџбеника Математископа.
Stručno udruženje Matematiskop
poziva Vas da prisustvujete predavanju, koje će se održati 05.05.2018. godine u 11:00, u Regionalnom centru za profesionalni razvoj zaposlenih u obrazovanju, Pariske komune bb, Niš. Tema predavanja je:
NOVINE U PROGRAMU MATEMATIKE U
PETOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
Predavač: Vladimir Stojanović
Najveći deo ovog izlaganja predstavlja uputstvo kako predavati geometriju po znatno izmenjenom programu. Sem toga, biće govora o načinu uvođenja problemske i projektne nastave, po ugledu na najnaprednije obrazovne sisteme.
Predavanje se realizuje u okviru stručnog usavršavanja nastavnika u ustanovi (prema Pravilniku o stalnom stručnom usavršavanju) i nosi 2 boda.
Posle ovog predavanja učesnicima će biti predstavljen udžbenički komplet matematike za peti razred, u izdanju Matematiskopa, koji je napisan po novom programu. Prisutni će dobiti svoje promotivne primerke.
Stručno udruženje Matematiskop
poziva Vas da prisustvujete predavanju, koje će se održati 04.05.2018. godine u 18:30, u OŠ „Radoje Domanović“, Svetozara Markovića 13, Kragujevac. Tema predavanja je:
NOVINE U PROGRAMU MATEMATIKE U
PETOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
Predavač: Vladimir Stojanović
Najveći deo ovog izlaganja predstavlja uputstvo kako predavati geometriju po znatno izmenjenom programu. Sem toga, biće govora o načinu uvođenja problemske i projektne nastave, po ugledu na najnaprednije obrazovne sisteme.
Predavanje se realizuje u okviru stručnog usavršavanja nastavnika u ustanovi (prema Pravilniku o stalnom stručnom usavršavanju) i nosi 2 boda.
Posle ovog predavanja učesnicima će biti predstavljen udžbenički komplet matematike za peti razred, u izdanju Matematiskopa, koji je napisan po novom programu. Prisutni će dobiti svoje promotivne primerke.
Stručno udruženje Matematiskop
poziva Vas da prisustvujete predavanju, koje će se održati 03.05.2018. godine u 19:00, u OŠ „20. oktobar“, Omladinskih brigada 138, Novi Beograd. Tema predavanja je:
NOVINE U PROGRAMU MATEMATIKE U
PETOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
Predavač: Vladimir Stojanović
Najveći deo ovog izlaganja predstavlja uputstvo kako predavati geometriju po znatno izmenjenom programu. Sem toga, biće govora o načinu uvođenja problemske i projektne nastave, po ugledu na najnaprednije obrazovne sisteme.
Predavanje se realizuje u okviru stručnog usavršavanja nastavnika u ustanovi (prema Pravilniku o stalnom stručnom usavršavanju) i nosi 2 boda.
Posle ovog predavanja učesnicima će biti predstavljen udžbenički komplet matematike za peti razred, u izdanju Matematiskopa, koji je napisan po novom programu. Prisutni će dobiti svoje promotivne primerke.
U ovom članku naći ćete link sa kojeg možete preuzeti
orjentacione planove i dnevne pripreme prilagođene našim udžbenicicma. >>>
Na kraju prvog polugodišta anketirano je 150 nastavnika koji nastavu izvode po udžbenicima MATEMATISKOPA i 50 nastavnika koji su se opredelili za udžbenike drugih izdavača. Evaluacijom je obuhvaćeno 50% škola koje koriste udžbenike MATEMATISKOPA a učestvovalo je 150 nastavnika. Nastavnici iz preostalih 50% škola izjasniće se po anketi koja će biti sprovedena tokom drugog polugodišta.
Anketa je imala za cilj da proveri u kojoj meri udžbenici matematike ispunjavaju propisane standarde kvaliteta udžbenika.
Nastavnici su saglasni u mišljenjima da su sadržaji udžbenika relevantni za ostvarivanje plana i programa u svim razredima. Istaknuto je da je povezanost gradiva u jednom razredu i vertikalna povezanost gradiva sa mlađim i starijim razredima odlično realizovana. Veliki broj primera, pitanja i zadataka povezuje matematiku sa drugim naukama i podstiče učenike da matematiku koriste u svakodnevnom životu.
Većina anketiranih nastavnika posebno ističe jasnu koncepciju i strukturu udžbenika. Sadržaji su prezentirani pregledno sa funkcionalnim ilustracijama. Jezik i stil izlaganja prilagođen je uzrastu i predznanju učenika. Neguje se različitost i posebnost učenika i za svaku kategoriju ima dovoljno adekvatno odabranih materijala. Izbor primera, gradacija zahteva, veoma edukativna uputstva i raznovrsno plasirane ideje u rešavanju problema motivišu učenike na rad, a posebno na samostalni rad. Takođe omogućava relativno brz napredak učenika, kao i samostalno učenje i samokontrolu.
Struktura udžbenika je takva da se u okviru celina tema jasno, naslovima ističu delovi koji se realizuju tokom svakog časa, što nastavnicima olakšava pripremu nastave. Ovo je posebno istaknuto od strane nastavnika koji predaju matematiku, a nisu se obrazovali za taj posao. U udžbenicima nisu uočene materijalne greške, osim manjeg broja neizbežnih štamparskih grešaka. Ove greške i radni predlozi i mišljenja anketiranih nastavnika dostavljeni su autoru na razmatranje i postupanje.
Anketirani nastavnici su posebno istakli zbirke za dodatnu nastavu koje pomažu u radu sa nadarenim učenicima.
Kod nastavnika koji ne koriste u nastavi udžbenike MATEMATISKOPA, a prihvatili su da učestvuju u anketi preovladava mišljenje da su udžbenici MATEMATISKOPA veoma kvalitetni i da ih koriste kao dopunu u redovnoj nastavi. Ovi nastavnici smatraju da ucbenici MATEMATISKOPA doprinose podizanju nivoa nastave i nivoa znanja učenika. Nekolicina od ovih nastavnika istakla je da se u izboru udžbenika rukovodila smanjenim zahtevima, obrazlažući to nezainteresovanošću velikog broja učenika.
Uglavnom nisu pravili poređenja sa udžbenicima drugih izdavača, jer se u anketi to nije ni tražilo.
